Programa del curso
1.- Introducción
Objetivo
Dar a conocer las bases del curso de Intervención con menores infractores y presentación de la docente María León.
Contenido
- Introducción
2.- Marco normativo: legislación internacional y nacional.
Objetivo
Contenido
- Marco normativo: legislación internacional y nacional.
- LEGISLACIÓN INTERNACIONAL
- LEGISLACIÓN NACIONAL
- TIPOLOGÍA DE LAS MEDIDAS JUDICIALES
- Ejercicios
- Ejercicio 1: prevención de la de la delincuencia
- Ejercicio 2: Protección de menores privados de libertad
- Ejercicio 3: Ley nacional de protección del menor
- Ejercicio 4: Valores que se transmiten a los menores infractores
3.- Teorías explicativas de la delincuencia juvenil
Objetivo
- Teorías ecológicas. “La escuela de Chicago”.
- Teoría de la asociación diferencial.
- Teoría de la anomia.
- Teoría de las subculturas delictivas.
- Modelo integrado de la conducta delictiva de Andrews y Bonta
- Modelo triple del riesgo delictivo (TRD).
Contenido
- Teorías explicativas de la delincuencia juvenil
- TEORÍAS CRIMINOLÓGICAS
- ¿Qué se aprende?
- ¿Cómo se aprende?
- Ejercicios
- Ejercicio 1: innovación cultural
- Ejercicio 2: Teoría de Andrews y Bonta
4.- Delincuencia juvenil y conductas antisociales
Objetivo
Delincuencia juvenil:
- Concepto de delincuencia juvenil
- Características del comportamiento delictivo
- Factores de riesgo y de factores de protección
- Algunas formas de delincuencia juvenil
Adolescencia y conductas antisociales
- Características
- Factores sociales
- Factores personales
- Factores familiares
- Otros factores
Contenido
- Delincuencia juvenil y conductas antisociales
- Ejercicios
- Ejercicio 1: Análisis de una pelicula
- Ejercicio 2: tipologías delictivas
5.- Desarrollo de programas
Objetivo
Creación de organismos: Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor.
Desarrollo de programas:
o Programa Central de Tratamiento.
o Maltrato familiar
o Violencia: entre iguales, escolar, delitos de odio.
o Agresión sexual.
Contenido
- Desarrollo de programas
- Ejercicios
- Ejercicio 1: PCT
- Ejercicio 2: MALTRATO FAMILIAR
- Ejercicio 3: ¿QUIÉN EDUCA A QUIÉN?
6.- Estrategias educativas y de intervención social
Objetivo
- Área de contexto de intervención
- Área familiar
- Área escolar y laboral
- Área de desarrollo individual
- Área de integración social
- Estudio de casos
Contenido
- Estrategias educativas y de intervención social
- Ejercicios
- Ejercicio 1: Centros de menores
- Ejercicio 2: área Familiar
- Ejercicio 3: BANDAS LATINAS